ENCUESTA

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COMO FUNCIONA MI COMPUTADOR

Un computador es una máquina electrónica inteligente diseñada para recibir datos, procesarlos muy rápido y convertirlos en información útil. Funciona de forma muy parecida a cómo tú estudias y haces tus tareas: recibe instrucciones, piensa la respuesta y luego te muestra el resultado. 

Para entenderlo de forma divertida, imagínate que el computador funciona siguiendo estos cuatro pasos básicos:

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📥 1. Entrada (Recibir órdenes)

Es el momento en que le dices al computador qué quieres que haga. Para comunicarte con él, usas los dispositivos de entrada: 

• El teclado: Te permite escribir palabras, comandos y números.
• El mouse o ratón: Funciona como tu mano virtual para hacer clic, seleccionar y mover cosas en la pantalla.
• El micrófono: Recibe tu voz para que puedas hablar con tus amigos o grabar sonidos. 

🧠 2. Procesamiento (El cerebro piensa)

Toda la información que envías viaja directo a la torre o gabinete. Allí se encuentra la CPU (Unidad Central de Procesamiento), que es el verdadero cerebro del computador.
La CPU se encarga de hacer millones de cálculos matemáticos en un segundo. Si abres un juego, la CPU procesa todas las reglas y movimientos para que puedas jugar al instante. 

💾 3. Almacenamiento (La memoria)

Igual que tú recuerdas lo que cenaste ayer, el computador tiene memorias para guardar las cosas: 

• Memoria RAM: Es la memoria de corto plazo. Guarda solo lo que estás usando en este preciso momento (por ejemplo, las pestañas abiertas de internet). Si apagas el computador, esta memoria se borra. 
• Disco Duro: Es la memoria de largo plazo, como un gran almacén. Aquí se quedan guardados tus juegos, fotos, videos y tareas para que los encuentres al día siguiente. 

📤 4. Salida (Mostrar el resultado)

Una vez que el cerebro (CPU) termina de procesar la información, te muestra el resultado a través de los dispositivos de salida: 

• El monitor o pantalla: Te deja ver los dibujos, textos y videos de lo que estás haciendo.
• Los parlantes o altavoces: Reproducen la música, los efectos de los juegos y las voces.
• La impresora: Pasa al papel físico los dibujos o tareas que hiciste de forma digital. 

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🛠️ Los dos supergrupos: Hardware y Software

Todo lo que forma un computador se divide en dos grandes grupos que trabajan en equipo: 

Grupo	¿Qué es?	Ejemplos
Hardware	Todo lo físico, lo que puedes tocar con tus manos.	La pantalla, el mouse, los cables y la CPU.
Software	Los programas y aplicaciones virtuales. Es lo que no se puede tocar.	Los videojuegos, el sistema operativo, Word o YouTube.

GRADO 4

Practica 1

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en tu cuaderno copia: 

LA HISTORIA DE LOS COMPUTADORES

La historia de los computadores es un viaje increíble: pasamos de contar con piedritas a tener potentes computadoras que se pueden llevar en el bolsillo.

1. El ábaco: El primer abuelo de la tecnología

Hace miles de años

Mucho antes de que existiera la electricidad, las personas necesitaban una forma rápida de contar sus cosechas y animales. Así nació el ábaco, un marco de madera con bolitas deslizantes que permitía sumar y restar rápidamente.

2. Las computadoras gigantes

Años 1940

Durante la Segunda Guerra Mundial se crearon las primeras computadoras electrónicas, como la ENIAC. Eran tan enormes que ocupaban una habitación entera, pesaban lo mismo que varios elefantes y consumían mucha energía. No tenían pantallas ni ratón, sino miles de cables y tubos de vidrio.

3. La llegada del chip y las computadoras personales

Años 1970 - 1980

Con la invención del microchip (un cerebro electrónico microscópico de silicio), los componentes se hicieron pequeños. Surgieron las PC (Personal Computers), pensadas para estar sobre un escritorio en casas y escuelas. Tenían pantallas con letras verdes o blancas y usaban "disquetes" para guardar información.

4. Portátiles, tablets y smartphones

Hoy en día

Las computadoras se volvieron tan pequeñas y potentes que hoy caben en una mochila o en la palma de la mano. Gracias a Internet, conectan a personas de todo el mundo al instante y permiten estudiar, jugar, diseñar y comunicarnos desde cualquier lugar.

GRADO 7 GEMINI IA

Taller: Primeros Pasos con la IA (Clase N° 1)

Tema: ¿Qué es la IA y cómo diferencia de una computadora normal?

Institución: IEM Nuestra Señora de Guadalupe (Catambuco) | Grado: 7°

Punto 1: El Juego del Algoritmo Humano (Mundano vs. IA)

• Explicación: Una computadora normal solo sigue instrucciones exactas (receta de cocina). Una IA aprende analizando muchos ejemplos (como un bebé).

• Actividad: Clasifica las siguientes 4 acciones escribiendo al frente si las realiza una Computadora Tradicional (sigue reglas fijas) o una IA (aprende de ejemplos):

  1. Realizar la suma de $12.500 + 4.800$ en la calculadora.

  2. Reconocer la voz de tu mamá entre el ruido de la plaza de Catambuco.

  3. Guardar un documento de Word en la memoria USB.

  4. Identificar si una hoja de papa está enferma tras analizar 1.000 fotos de cultivos.

Punto 2: El Juego del Entrenamiento (Simulación en Vivo)

• Dinámica en el salón: Imagina que eres una IA que debe aprender a identificar frutas de la región.

• Ejercicio:

  1. Si solo te muestran 10 fotos de papas sabaneras rojas, ¿qué dirá la IA si le muestran una papa criolla amarilla?

  2. Completa la frase en tu cuaderno: "Para que una IA no se equivoque necesita recibir muchos ___________ de diferentes clases." (Pista: Datos / Ejemplos).

Punto 3: Reconocimiento de Patrones (¿Cómo "ve" la IA?)

• Contexto: La IA no ve imágenes como nosotros; ve números, formas y patrones.

• Actividad: Dibuja en tu cuaderno una cuadrícula de 4x4 cuadrados.

  • Colorea los cuadros para formar la letra "G" (de Guadalupe).

  • Explica con tus palabras: ¿Cómo le explicarías a un compañero con los ojos cerrados qué cuadros coloreaste usando solo números de filas y columnas? Esto es exactamente lo que hace la IA al leer una imagen.

Punto 4: ¿Para qué sirve la IA en Catambuco? (Lluvia de ideas)

• Indicación: Piensa en tu colegio, tu casa o el corregimiento. Escribe 2 problemas de tu entorno que te gustaría que una "máquina inteligente" ayudara a resolver.

• Ejemplo: Una cámara inteligente en la entrada del colegio que cuente cuántos estudiantes traen el uniforme completo.

• Tus 2 ideas:

Punto 5: El Compromiso del Buen Uso (Ética Básica)

• Indicación: Discutan en parejas y respondan brevemente:

  • Si le pides a una IA que haga toda tu tarea de Sociales y solo la copias sin leer, ¿quién aprendió realmente: la máquina o tú?

  • Escribe una regla de oro que debemos cumplir en la clase de informática al usar herramientas de IA.

GRADO 4 EVALUACION FINAL

 https://forms.gle/wuxd53ZbqCEyTveH6

GRADO SEPTIMO 7. EVALUACION FINAL SEGUNDO PERIODO

 https://forms.gle/3c6BdhPKT5KzbTew5

GRADO 9 NOVENO. EV FINAL DE 2 PERIODO

 https://forms.gle/nEvtT3bCz1H8D2y79